Johannesen, H.S., Kverneggen, K.-A. and Øgård, M. 2022. Læring på tvers: Hvordan kan yrkesfag- læreren legge til rette for boundary learning for elever i arbeidslivspraksis? [Learning across contexts: How can vocational teachers facilitate boundary learning for students in work-based placements?]. Nordic Journal of Vocational Education and Training. 12, 1 (Feb. 2022), 51–75. DOI:https://doi.org/10.3384/njvet.2242-458X.2212151.