Nylund, Mattias, and Björn Gudmundson. 2017. “Lärare Eller Hantverkare? Om Betydelsen Av yrkeslärares Yrkesidentifikation för Vad De värderar Som Viktig Kunskap På Bygg- Och anläggningsprogrammet: [Teacher or Craftsman? The Importance of Vocational teachers’ Professional Identification for What They Regard As Important Knowledge in the Building and Construction Programme]”. Nordic Journal of Vocational Education and Training 7 (1):64-87. https://doi.org/10.3384/njvet.2242-458X.177164.