Granborg, Øyvind and Aakernes, N. (2024) “Grensekryssing i yrkesfaglærerutdanningen: Betydningen av studentenes utviklingsprosjekter: [Boundary crossing in vocational teacher education: The role of students’ development projects]”, Nordic Journal of Vocational Education and Training, 14(3), pp. 50–69. doi: 10.3384/njvet.2242-458X.2414350.