[1]
A. Annerberg and A. K. Fändrik, “Att vetenskapligt förankra ett yrkeslärarprogram: Erfarenheter från ett utvecklingsprojekt: [Developing a scientific foundation in vocational teacher education: Experiences from a Swedish project]”, NJVET, vol. 8, no. 3, pp. 124–140, Jan. 2019.