Granborg, Øyvind, and N. Aakernes. “Grensekryssing I yrkesfaglærerutdanningen: Betydningen Av Studentenes Utviklingsprosjekter: [Boundary Crossing in Vocational Teacher Education: The Role of students’ Development Projects]”. Nordic Journal of Vocational Education and Training, vol. 14, no. 3, Oct. 2024, pp. 50-69, doi:10.3384/njvet.2242-458X.2414350.