Vol. 13 No. 1 (2023): Volume 13 Issue 1

DOI: https://doi.org/10.3384/njvet.2242-458X.23v13i1

Published: 2023-01-17

Full Issue

Complete issue pdf

Editorial

Editorial: The journal turns thirteen

Per Andersson, Hedvig Skonhoft Johannesen, Johanna Köpsén, Arnt Louw

iii–v
- pdf

Peer-reviewed research articles

Demokrati på erhvervsuddannelser med afsæt i social- og sundhedsuddannelser [Democracy at vocational education based on social and health care programmes]

Henriette Duch, Tobias Kidde Skov

1-27
- pdf
Fra logg til blogg: Yrkesfaglæreres digitale kompetanseutvikling gjennom designbasert praktikerforskning [From log to blog: Vocational teachers’ digital competence development through design-based practitioner research]

Svanhild Kristine Berntsen, Hedvig Skonhoft Johannesen

28–53
- pdf
Organisatoriske særtrekk i samordningen mellom skole og arbeidsliv i yrkesfagutdanningen: Empirisk belysning gjennom en norsk casestudie [Organisational characteristics in the coordination between school and working life in vocational training: Empirical illumination through a Norwegian case study]

Merete Chatrin Rekdahl, Jan Merok Paulsen

54-79
- pdf
Hvordan tilrettelegge for læring av yrkesteori? [How to facilitate students for learning vocational theory?]

Eldbjørg Marie Schön, Ellen Beate Hellne-Halvorsen

80-102
- pdf